Web Analytics Made Easy - Statcounter

عباس نعمتی رئیس اداره انجمن اولیاو مربیان آموزش وپرورش خراسان رضوی گفت: باید بین مدارس و اولیای دانش آموزان یک اتحاد فکری شکل بگیرد٬ بطوریکه اگر خانواده ها یک نوع تربیت را در پیش بگیرند و مربیان نوع دیگر ممکن است دانش آموزان با مشکل مواجه شوند.

او افزود: باید فعالیت های آموزش و پرورش مکمل تربیت دانش آموزان در خانواده باشد نه جابگزین آن٬ باید پیوند اولیا ومربیان را بیشتر گسترش بدهیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس اداره انجمن اولیاو مربیان آموزش وپرورش خراسان رضوی ادامه داد: قرار است در هفته اولیاو مربیان برنامه کانون مدرسه محله و تربیت دانش آموزان در مدارس استان تشکیل شود٬ در این طرح ۱۰ درصد از ظرفیت مدارس در استان شامل این طرح قرار خواهد گرفت.

نعمتی بیان کرد: شعاری که امسال ما آن را در سطح استان مطرح کردیم همبستگی ملی٬ انجمن اولیا و مربیان پویا و مشارکت هدفمند اولیا در سطح مدارس است.

او تصریح کرد: هرخانواده شناختی از شخصیت فرزند خود دارد و مربیان نیز شناختی از رشد آنها اگر این دیدگاه ها به هم نزدیک شود موفقیت خوبی در سطح مدارس نه تنها برای دانش آموز بلکه برای اولیای آنها در پی خواهد داشت.

رئیس اداره انجمن اولیاو مربیان آموزش وپرورش خراسان رضوی  تاکید کرد: به شدت معتقد هستیم آموزش در خانواده مهمتر از آموزش برای دانش آموزان است٬ چراکه اگر خانواده یک شکل تربیت را در پی بگیرد و مربیان شکل دیگر ممکن است دوکانگی برای دانش آموز اتفاق بگیرد باید ارتباط اولیا با مدارس بیشتر باشد.

باشگاه خبرنگاران جوان خراسان رضوی مشهد

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: انجمن اولیا و مربیان تربیت دانش آموزان کانون مدرسه اولیاو مربیان خراسان رضوی دانش آموزان انجمن اولیا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۰۷۴۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب اعضای تیم والیبال دانش‌آموزان به عنوان معلم

معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش از جذب اعضای تیم ملی والیبال دانش‌‌آموزی به‌عنوان معلم ورزش در دانشگاه فرهنگیان و حل مشکل سربازی آنها خبر داد. - اخبار اجتماعی -

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، صادق ستاری‌فرد؛ معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت‌های دانش‌آموزان در زمینه‌های مختلف در سال‌های اخیر اظهار کرد: اعضای تیم ملی والیبال دانش‌‌آموزی جمهوری اسلامی ایران نشان دادند که دانش‌آموزان ما می‌توانند در آوردگاه‌های بین‌المللی مانند سایر حوزه‌ها چون حوزه‌های علمی و فناوری موفق شوند.

وی افزود: تیم‌های ملی دانش‌آموزی بعد از 6 سال وقفه تشکیل شدند و اولین تیم، تیم ملی والیبال بود که با آمادگی خوب و کادر فنی بسیار حرفه‌ای و اخلاقی حضور پیدا کردند، البته کادر تیم ملی همگی از خانواده بزرگ تعلیم و تربیت بودند و خوشبختانه بسیار خوب ظاهر شدند و توانستند از سد صاحب‌نام‌ها عبور کنند و مقام نخست جهان را کسب کنند.

تیم والیبال دانش آموزی ایران قهرمان جهان شد

ستاری‌فرد گفت: پیگیری‌های وزیر آموزش و پرورش منجر به این شد که اتفاقات خوبی برای این استعدادهای رقم بخورد. همراهی شورای انقلاب فرهنگی و ابلاغیه رییس‌جمهور نوید بخش این است که این استعدادها که از درون نظام آموزش و پرورش رشد می‌کنند باید در درون نظام تعلیم و تربیت بمانند و از این جهت ان‌شاءالله این استعدادها به عنوان معلم بر می‌گردند و در خدمت نظام تعلیم و تربیت خواهند بود.

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • جایی که تعلیم و تربیت با عشق گره می‌خورد
  • ده نکته کلیدی برای معلمان‌ دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها
  • ۸۰ درصد مدارس استثنایی خراسان رضوی خیرساز هستند
  • معلمان در تعلیم و تربیت صحیح دانش‌آموزان نقش مهمی دارند
  • راه‌اندازی سامانه نظارت و شفافیت مدارس غیردولتی تا مهر
  • بحران کمبود معلم در مدارس نباید تکرار شود
  • جذب اعضای تیم والیبال دانش‌آموزان به عنوان معلم
  • به احترام «معلم» برپا ...
  • تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس
  • تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای